【课程价值点】

问题提出与团队组建。
培训目标及要求。

【课程大纲】

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一、认识设备变差
1、变差及其来源
-----什么是变差
-----过程变差的75%来自设备变差
2、变差与正态分布
-----正态分布之特点与判定方法
3、普通原因与特殊原因
-----什么是产生变差的普通原因
-----什么是产生变差的特殊原因
-----普通原因与特殊原因之判定方法
-----小组讨论：设备变差的普通原因与特殊原因
-----提问及回答老师问题
二、设备变差研究
1、研究时机
-----研究设备变差的7种时机
2、样本选择
-----样本量与能力指数置信区间关系
3、CMK计算方法
-----Cmk的特点
-----Cmk计算公式详解
4、相关知识
-----Cm、Cmk、Pp、Ppk、Cp、Cpk的区别
5、判定法则
-----设备条件指南
-----案例研究：设备变差研究案例模拟
-----提问及回答老师问题
三、计算Cmk流程
1、前期准备
-----基本统计概念
-----FMEA与变差模型
-----消除人料法环变差因素
-----讨论：如何减少及消除人料法环变差
-----提问及回答老师问题
2、数据收集
-----Cmk表格设计
-----连续生产并收集数据
---提问及回答老师问题
3、初步分析
-----直方图检查异常原因
-----正态性检验
-----提问及回答老师问题
4、计算Cmk
-----Cmk之excel计算
-----Cmk之minitab计算
-----小组练习:Cmk计算
-----提问及回答老师问题
5、采取纠正措施
-----根据数据及图形分析改善方向
-----建立相关经验库
-----小组讨论:症状与原因
-----提问及回答老师问题
6、重新计算Cmk
-----改善后的Cmk计算
-----验收合格后的标准化工作
-----提问及回答老师问题
四、学以致用
1、确定研究对象
-----根据公司产品KPC项目决定需要进行Cmk研究的设备及特性
-----提问及回答老师问题
2、方法研讨
-----结合学员所选项目讨论：如何进行计算并分析拉丝、捻股等关键设备能力指数
-----制定并完善Cmk计算与分析作业规范
-----注：以上内容需要结合课前调查结果进行调整和确定
-----完成所选项目
五、课程小结
1、内容小结
-----培训内容歌诀化记忆
-----回答学员问题及疑点澄清
-----提问及回答老师问题
2、课程应用
-----辅导学员制订培训后的Cmk研究计划
-----应用过程中可能出现的问题及解决途径
-----制订培训后的应用计划